一、課程理念與教學目標
- 英文為高中階段的重要學科，亦是大學學習與未來職場必備能力。
- 著重培養學生聽、說、讀、寫四大能力，落實多元教學與評量。
- 英文科教師持續精進教學方法，推動學生主動學習與國際溝通能力。
- 活用多元數位與 AI 教學工具（如 Padlet、Kahoot、Gemini、ChatGPT Writing 等），強化教師教學效能，提升學生自主學習與表達能力。
- 結合互動式平台進行課堂練習與即時回饋，讓學生能即時掌握學習狀況，提升學習動機與成效。
二、推動英聽活動
- 每學期辦理英聽測驗，強化學生聽力訓練與語音辨識能力。
- 辦理「英文短講活動」，鼓勵學生於集會時間以英語發表，主題涵蓋近期時事與趣味議題，培養學生勇於表達與臨場應變能力。
三、校內英語活動與競賽
- 單字比賽：全校選拔優秀學生參與全國賽。
- 英文演講與作文比賽：各班推派代表參加，激發英語表達能力。
- 外交小尖兵計畫：長期重視與培訓學生參賽，拓展國際視野、挑戰自我。
四、英語主題社團活動
- 成立「模擬聯合國（MUN）」社團，培養學生國際理解與公共表達能力。
五、課程創新與發展方向
- 推動 E化教學 與 英文資優培育計畫。
- 強化課程創新與研發，打造豐富多元的英語學習環境。
- 建立英文科 Padlet 專頁，運用網路與行動載具分享學習資源與活動成果。
六、全英語授課與國際合作
- 積極參與全英語授課計畫。
- 推動國外校際合作線上教學計畫。
- 與美國巴爾的摩當地高中進行多次視訊交流。
- 學生以英語介紹台灣文化、學校生活及 SDGs 議題。
- 培養學生國際視野與跨文化溝通力。