臺中市私立弘文高級中學學生生活輔導教育實施要點

107年09月11日經行政會議通過

114年12月09日經行政會議通過

一、依據：本校學生生活輔導實施細則暨學生生活教育執行實際需要。

二、目的：為精進學生生活教育，恪遵校規，養成良好生活習慣，進而提升學生讀書風氣， 

    變化學生氣質，塑造『弘文』優良精實校風。

三、對象：本校高、國中全體學生。

四、實施構想：

(一)考核方式：全校教職員於校內外發現違規學生，均應予糾正同學行為，並填寫『學生違

    規通報表』送生輔（教）組辦理。

(二)學生具有以下行為者，應予違規記點：

  1、秩序嚴重不佳、不專心(例如:照鏡子)、看課外書（含非課程時間下閱讀學校圖書館書

     籍）、吃東西等。

  2、邊走邊吃、亂丟垃圾、遲進教室、上學遲到(國中部)、服儀不整、破壞公物、禮節欠

     佳、無故逗留非上課區域(含保健室)等。

  3、其他合於記點之不當行為均屬之，學習類別(例如:作業缺交學習態度散漫、幹部未盡

     職責)等類項改以任課老師/班級導師納入平時成績考核。逾期還書、校車車票違規等

     類項滿3點予以行政懲處。

  4、服儀類違規(例如:衣服未紮、拉鍊未拉、窄褲、襪子不合、鞋子不合、皮帶未繫、外

     套混搭、學號未繡、非體育課穿體育服等)，依據教師輔導與管教學生辦法第23條第

     4款實施書面自省。

  5、另依學生獎懲規定第六條第3款｢服裝儀容經常整潔，足為同學表率者｣，各班導師每 

     月可提報表現優異同學核予嘉獎乙次。

(三)作業方式：

  1、每週由生教組彙集學生違規資料，於次週週一前導師會報前email至各老師信箱，提

     列違規學生名冊，供班級導師輔導改善。

  2、記點達三次之學生，依生輔（教）組之通知，並發放通知單於個人，學生於指定日期

     返校接受「生活輔導教育」課程。

  3、各班參加「生活輔導教育」之學生，由班級導師主動聯繫家長，學生應於當

     週週五中午前，將家長簽名回函逕送生輔組(輔導教官)彙辦，無故逾時者，均再記點

     乙次，以茲警惕，如有特殊事故無法參加，請導師(家長)事先告知生輔(教)組。

  4、服儀類違規記點達三次之學生，第一次書寫300字書面自省，第二次書寫400字書面

    自省，以此類推每次增加100字書面自省(最多500字)。

(四)執行方式：

  1、｢生活輔導教育｣訓練課程，委由教官室指派教官同仁擔任(擴大辦理時，可由學務處同

      仁協助擔任)並將當週執行成果，陳校長批閱後彙整存參。

  2、服儀類違規實施｢書面自省｣輔導，利用中午午休時間進行，完成後須請家長閱後簽名

     ，隔日交導師收整存查。

  3、「生活輔導教育」課程之作息與平日上課時間相同，參加學生應自行搭乘交通工具或

    由家長接送到校，並注意往返交通安全及按時到校；當日8時點名，12時結束，下課

    後學生應逕行返家，不得在外逗留。

  4、課程規劃：（共計4小時，區分如下）

  (1)基本儀態訓練：1小時 可採立正、稍息、原地間轉法（向左、向右、向後轉）、起立

     、蹲下、敬禮、舉 手答有等方式實施。

  (2)校園環境整理/反省心得寫作/下週課程研讀：合計3小時。

五、一般規定：

(一)應參加訓練而無故未到校者，依校規核予小過1次以上之處分，並擇期再補行教育；

    若因特殊原因，無法於當週到校者，需事先或當日電話聯繫，完成請假手續，當週可

    延期實施，但以1次為限。

(二)完成「生活再教育」之學生，將於學生違規資料檔案中，加註（已訓練）字樣，並列   

    入追蹤考核。

(三)學生於追蹤考核期間，如再受記點3次(含)以上，除依規定再行實施1次輔導外，另   

    依校規「生活違規記點累計達6次(含)以上者，不含服裝儀容、遲到等違規」辦理懲

    處，累計達6點者，核予警告1次；累計達9點者，核予警告2次，累計達12點(含)

    以上者，核予小過乙次以上懲處。

(四)每人每學期返校生活再教育以兩次為限施行完畢者，違規3點予以註銷，超過者累計

    違規次數施以行政處分。

(五)「生活輔導教育」之扣分項目不列計作業缺繳、學習態度不佳等類項，以生活輔導類

    別為主，以達教育輔導目的。

(六)當週無違規紀錄之班級，則加當週生活榮譽競賽秩序成績0.5分。

(七)參加「生活輔導教育」之學生應穿著學校制服到校，違反穿著規定者，記點乙次警惕。

六、本要點經行政會議修定，陳校長核定後實施，修正時亦同。