臺中市私立弘文高級中學 112學年度 第二學期 課程規畫表
課程名稱 | 德語 German | 課程類別 | □校訂必修 ■多元選修 □加深加廣選修 □補強性選修 □彈性學習 □團體活動 | ||||
課程說明 | 德語入門,首重發音。學習對整體德語文概念的初步細節。認識語文背景的民族生活、文化、宗教……內涵。認識印歐民族與東方民族的語言措詞、思想、道德觀差異…… 中部地區有敦煌書局專賣第二外語(德法西義……)書籍。進口書較貴,而且對只修一學期的初學者也有點難度,所以老師自編講義,一般Google打關鍵字可找到相關資料。上課輔助影片:教學影片、故事、德國獨特文化展示、日常生活、旅遊景點、民謠、時事新聞…… | ||||||
授課對象 | 高中部普通科 | ||||||
任課老師 | 蔡孟穎 | 課程時數 | 每週 2 節,共 2 學分 | ||||
開課年級 | ■一年級 □二年級 □三年級 | 每班修課人數 | 30 〜 34人 | ||||
學習目標 | 能掌握發音,有基本的簡易文法概念,敢開口自我介紹,與人溝通。會看圖說故事。能翻譯:外文翻中文、中文翻德文。 | ||||||
與十二年國教課綱對應之核心素養 | 自主行動 ■A1身心素質與自我精進■A2系統思考與解決問題■A3規劃執行與創新應變 溝通互動 ■B1符號運用與溝通表達□B2科技資訊與媒體素養■B3藝術涵養與美感素養 社會參與 ■C1道德實踐與公民意識■C2人際關係與團隊合作■C3多元文化與國際理解 | ||||||
本校 | ■品格形塑 ■邏輯思辨 ■溝通表達 ■人文關懷 ■全球視野 | ||||||
課程架構 | 鳥瞰德國地理位置、面積、國情、鄰國。掌握德語環境、發音訣竅,初步認識日用德語︰問候、表達自我、情境描述、與人溝通互動。透過遊戲、課堂練習、作業、測驗,領悟、熟悉所學。 | ||||||
與其他課程 內涵連繫 | 縱向 | 顯示德語與英語及其他歐洲語言、生活、文化、歷史……的關係。 | |||||
橫向 | 英德兩種語言同屬日耳曼語系,分別學習、識別兩者同異,對語言學習產生加乘效果。 | ||||||
教學方法或策略 | 聽、跟讀,輔助教學視頻po班級群組,藉互動遊戲、練習、作業、測驗,熟悉所學。給予學生鼓勵,鞏固學習興趣和信心。 | ||||||
學 習 評 量 | 質化 | 慢工出細活,打好基礎,提醒注意語言的微妙細節、表達情境。 | |||||
量化 | 基本的語言須知在考試範圍內。偏難部分作為加分題,鼓勵願意多學的學生。 | ||||||
課程預期產出 | 1. 完成一份有關德國飲食,或某個城市,或某位作家,或音樂家,或哲學家,或政治人物…的500字(中文)報告。 | ||||||
大學學群對應 | □大眾傳播學群 □工程學群 ■文史哲學群 ■外語學群 | ||||||
大學相關科系 | 外語學系、翻譯研究所 | ||||||
規劃內容 | 週 | 單元主題 | 單元學習內容 | ||||
1 | 上課注意事項︰考試日期、成績算法。 認識德國地理位置、鄰國、城市、河川……發音入門 | 每次上課分發的講義須用講義夾收好收滿,不可亂丟。每次上課,講義、筆……要帶齊。4/23期中口試。6/11期末筆試,6/18期末口試。日常作業、測驗都在成績計算範圍內。幾乎每次上課前都會先說說德國和歐洲新聞或德國的歷史語言文化、節慶。 認識德國地理位置、邊界9個鄰國。 認識德文和英文互為兄弟語言的歷史背景。先認識德英類似的名詞,如月份。學讀3個定冠詞。初步習慣:德文名詞第一個字母一律大寫,並有文法性別(陽陰中)。 3分鐘德語視頻:生日溫馨小故事。 德語視頻:生日快樂歌。 | |||||
2 | 發音練習。認識名詞 | 數字講義1-20,先認識1-10,聽視頻練習發音。介紹童話白雪公主,小矮人的家具, 如桌、椅、門、窗、窗簾…… | |||||
3 | 發音練習,認識數字。問候語。 | 複習1-10,複習發音,繼續讀到數字20。分辨ie/ei發音不同。早午晚的問候語。 | |||||
4 | 最重要的10個德文字。 問答互動方式的自我介紹 | 最重要的10個德文字,附發音,中英文說明。 問名字、來自、住處的對話。先練習,再看視頻。 | |||||
5 | 自我介紹,認識人稱代名詞。 | 自我介紹複習&視頻。 人稱代名詞:我、我們、你、你們、您、您們。簡單的人稱動詞變化。 | |||||
6 | 字母表 | 視頻,認識發音規則。 | |||||
7 | 發音練習認識短句。 | Sch; sp,st在音節開頭的發音練習。 認識動詞,人稱動詞變化。 | |||||
8 | 家庭成員。名詞發音。定冠詞複習 | 圖片介紹家庭成員,看圖說話。句子。複習定冠詞。 | |||||
9 | 考前口語加強。句子結構概念加強。 | 雙母音和特殊子音練習。認識原型動詞。 | |||||
10 | 期中口試 認識動詞 | 個別口試:看圖說話,背誦短詩、短句。 複習動詞原型,進一部介紹動詞人稱變化,搭配圖片。 | |||||
11 | 認識動詞 | 動詞人稱字尾變化。 | |||||
12 | 閱讀短文,熟悉動詞人稱變化及所屬受詞。 | 閱讀短文,注意發音和斷句。練習短句結構。 | |||||
13 | 短文閱讀。練習寫短文。 | 利用學到的名詞和動詞,搭配輔助圖片,寫短文。 | |||||
14 | 人物描述 | 練習描述約三四種不同職業的人︰家庭主婦、廚師、商人、麵包師傅(男女有別)。 | |||||
15 | 認識星期、月份、四季 | 相關講義,附帶認識不同季節的花果。 | |||||
16 | 期末筆試。介紹德國火車旅遊。 | 總驗收。考前會給學生充分練習。 介紹德國德語視頻:火車內外觀,如何買到1/5價錢的火車票。 | |||||
17 | 期末口試 認識顏色 | 個別口試:自我介紹。 物體和顏色搭配,也認識和顏色有關的成語,如黑色乘車(schwarz fahren)就是無票乘車。 | |||||
18 | 以問答方式,介紹德國生活、旅遊景點、德國歷史、語言史…… | 所有講義以原文呈現,附中文書面翻譯。 | |||||
19 | 課程結束 | 歡迎同學提問各種德文問題。 | |||||
環境與教學設備需求 | 第一次上課請同學自備可翻頁的講義夾。講義不可丟,一定要放講義夾內,每次上課都要帶。 | ||||||