課程名稱

法語

French

課程類別

□校訂必修     ■多元選修

□加深加廣選修 □補強性選修

□彈性學習     □團體活動

課程說明

教師透過多媒體教材和自編講義，讓學生透過行動裝置輔助，學習法語基礎概念和文法、日常生活用語和用句。認識法語系國家文化，培養國際觀。

授課對象

高中部普通科

任課老師

黃意閔

課程時數

每週 2 節，共 2 學分

開課年級

□一年級　□二年級　■三年級

每班修課人數

16 〜 36人

學習目標

1. 學習法語基礎發音、語法和日常生活用句(認知)

2. 學生小組合作完成作業，培養學生合作和互相扶持學習的能力。(情意)

3.    學生透過報告展現學習成果，培養製作簡報和口頭報告的能力。(技能)

與十二年國教課綱對應之核心素養

自主行動 ■A1身心素質與自我精進■A2系統思考與解決問題■A3規劃執行與創新應變

溝通互動 ■B1符號運用與溝通表達■B2科技資訊與媒體素養□B3藝術涵養與美感素養

社會參與 □C1道德實踐與公民意識■C2人際關係與團隊合作■C3多元文化與國際理解

本校
核心素養

□品格形塑  □邏輯思辨  ■溝通表達  □人文關懷  ■全球視野

課程架構

依據歐洲語言共同參考架構訂定的A1.1設計課程內容。

與其他課程

內涵連繫

縱向

語言認知能力、聽力訓練及拼寫能力。

橫向

透過法國文化傳達人文及藝術內涵，培養學生國際文化力及文化涵養。

教學方法或策略

依據歐洲語言共同參考架構訂定的A1.1設計課程內容，每週設立小主題，搭配多媒體教材和行動教學，讓同學能完整練習聽說讀寫四大面向。期末設定小組作業，確保同學能學以致用。

學  習

評　量

質化

小組合作作業表現、上課積極度、課程學習態度。

量化

每一至二週依據作業、練習、筆記或小考，給予週成績。每學期依據進度安排進行兩次課堂小考，複習文法和發音規則等基礎概念，並列為當週成績，平時週成績共6週、小考成績共2週、期末報告共2週成績(文字為1週、發音和台風為另1週)。期末成績為週成績之平均分數。

課程預期產出

應用本學期所學，產出小組對話一套(含錄音)，各組2-4人，分別虛擬身分，模擬初見面的情境對話。

大學學群對應

□大眾傳播學群    □工程學群         □文史哲學群      ■外語學群
□生命科學學群    □生物資源學群     □地球與環境學群  □法政學群
□社會與心理學群  □建築與設計學群   □財經學群        □教育學群
□資訊學群        □遊憩與運動學群   □管理學群        □數理化學群
□醫藥衛生學群    □藝術學群        

大學相關科系

法國語文學系、應用外語相關科系。

規劃內容

週

單元主題

單元學習內容

1

 (開學週)

認識法語及法語系國家、課程說明

了解法語特性、認識法語系國家和法國文化。學會簡單的上下課問候、了解該門課程進行的方式。

2

基礎問候語及簡單自我介紹I

透過基礎的問候語和自我介紹(名字)增加班級同學間和師生間的熟悉度。(動詞s’appeler)

3

法語基礎

發音規則

透過日常生活顏色和數字等用字，簡略說明基礎法語發音規則及認識字母發音。

4

學會打招呼

認識簡單打招呼用語；了解敬稱與普通稱呼的差異。(動詞aller)

5

簡單自我介紹II+認識數字

複習簡單的自我介紹(名字)，增加年紀和國籍等資訊。認識數字1-100。(動詞 être, avoir)

6

定冠詞和形容詞陰陽性分辨

透過國家和國籍字彙，學習陰陽性定冠詞和形容詞陰陽性分辨及變化方法。

7

文化課程I

配合定考週，進行文化課程(萬聖節字彙介紹+法式甜點)

8

表達自我喜好和居住地

複習定冠詞用法、搭配定冠詞學習表達自我喜好和說明自己居住地(城市)的句型。(動詞aimer, habiter)

9

第一次複習小考

第一次複習小考範圍：基礎問候和招呼語、簡單自我介紹(名字、年紀、國籍、居住地和喜好)。

10

模擬考週

模擬考週無課程。

11

學習職業字彙(進一步認識認識陰陽性變化)

透過職業字彙，進一步認識陰陽性變化方式，認識地方介係詞(城市+國家)詳細用法。

12

學習介紹他人

學習介紹他人句型。介紹他人姓名、年紀、國籍、喜好和居住地。

13

詢問他人

個人資訊、統整問答句型。

學習詢問他人資訊，認識疑問詞。學習詢問他人資訊及回答。學習組織對話。

14

定考週

定考週無課程。

15

文化課程II

配合定考剛結束，進行文化課程：法國聖誕節文化、聖誕市集活動。

16

模擬考週

模擬考週無課程。

17

第二次複習小考

第二次複習小考範圍：職業字彙、地方介係詞、疑問詞、介紹他人句型。

18

期末成果準備

期末成果準備：進行小組分組、小組創造對話，虛擬人物資訊，模擬初見面的互動。

19

期末成果展現I

期末成果展現：各小組報告、組間交流及教師總結。

20

文化課程

搭配學測週、進行文化課程(法國城市介紹)。

21

期末考週

期末考週無課程。

環境與教學設備需求

1.  投影設備、教室麥克風插座、課程講義(教務處協助列印)。

2.  學生自備行動裝置：手機或平板及可連線之網路(可與同學共用)。