課程名稱

(英文)

感情中的社會科學

Social Psychology

課程類別

□校訂必修     ■多元選修

□加深加廣選修 □補強性選修

□彈性學習     □團體活動

課程說明

我們這堂課要談的就是感情。看似純屬非理性範疇的感情，也可以是理性的學術分析的對象。這門課希望能從社會科學的角度正視感情。因為這門課並不是一般人隨口說的「愛情心理學」或是「戀愛學」，這門課強調的是社會科學的觀點、概念和理論。

知識領航已成為過去，在一個強調創意的時代，社會需要突破更多既有的限制與框架，性別平等教育就是一個突破限制與框架的積極行動。本課程是要積極地經由教育的過程，打破兩性角色的嚴密區隔，期許學生在性別教育上有知識、情意、行動的正面良性作用。

最後，要特別強調：這門課的目的不是在替同學解決愛情生活的煩惱。如果同學有這方面的問題，問題輕的則應該找朋友談談，問題嚴重的則應該到學校的學生心理輔導中心或尋求專業諮商人員的協助。請不要對這門課有錯誤的期待。

授課對象

高中部普通科

任課老師

張世旻
高田奈緒嘉

課程時數

每週 _2__ 節，共 _2__ 學分

開課年級

■一年級　□二年級　□三年級

每班修課人數

_25__ 〜 _35__人

學習目標

1. 對於教師指定的議題，能有多元思維，自己找答案，願意接受不同的看法，能就事論事，採取行動。(認知)

2. 對於生活上的感情疑難問題與挫折，能有正確的態度，不會隨意放棄，能學習尋找資源，協調不同意見。(認知)

3. 能有效蒐集正確資訊，並合理合法運用，強化學生課程學習統整能力(認知)

4. 能欣賞、尊重、包容團隊成員的特質與能力，並培養培養學生團隊合作分工之能力(情意)。

5. 建立學生成果展示、口頭報告與表達之能力(技能)

與十二年國教課綱對應之核心素養

自主行動 ■A1身心素質與自我精進■A2系統思考與解決問題□A3規劃執行與創新應變

溝通互動 ■B1符號運用與溝通表達□B2科技資訊與媒體素養□B3藝術涵養與美感素養

社會參與 ■C1道德實踐與公民意識■C2人際關係與團隊合作□C3多元文化與國際理解

本校
核心素養

■品格形塑 ■邏輯思辨  ■溝通表達  □人文關懷  □全球視野

課程架構

課程主題分為以下：

1. 為兩性關係與性別教育做相關觀念的界定與討論。

2. 為性別之間最重要的關係之一的愛情，做心理學上的學理說明。

3. 以兩性溝通與衝突管理情況，學習更多性別間的相互尊重與溝通。

4. 對於兩性關係的分手，做心理學上的分析與解說，期待更多的理性解除分手的不適與危機。

5. 談兩性關係中的危機，例如性侵害與性騷擾，做深入的探討與建議，培養更多對於危機的知識與應變能力。

6. 介紹兩性關係與性別教育相關法律知識，增加學生自我保護能力與法學素養。

與其他課程

內涵連繫

縱向

配合高中公民社會科；配合高三公民社會選修課程與應付學測指考能力

橫向

配合高中生命教育與健康護理課

教學方法或策略

講述教學、小組討論、軟硬體操作、小組發表

學  習

評　量

質化

1. 採用rubrics評分規準，學生能依據自己的起點行為，設定學習目標。

2. 學生依據規準來進行、修改與評鑑自己的作業，在評量上，可用來提高評分結果的客觀性與公平性。

3. 能主動蒐集資料並解決生活上的感情疑難問題與挫折。

量化

課程預期產出

學習單、讀書心得、小組報告ppt以及小組微電影

大學學群對應

□大眾傳播學群    □工程學群         □文史哲學群      □外語學群
□生命科學學群    □生物資源學群     □地球與環境學群  □法政學群
□社會與心理學群  □建築與設計學群   □財經學群        □教育學群
□資訊學群        □遊憩與運動學群   □管理學群        □數理化學群
□醫藥衛生學群    □藝術學群        （請以最有相關的主軸為考量勾選）

大學相關科系

輔導與諮商學系、社會工作學系、法律學系

規劃內容

週

單元主題

單元學習內容

1

課程簡介

單元名稱：學著好好愛

介紹本課堂的基本結構，介紹什麼是愛情、什麼又是愛情社會學，以及介紹小組分配與作業說明。

2

感情社會學的基本問題

單元名稱：愛情的開始

介紹依附理論、愛情顏色理論、史坦伯格愛情三角理論

3

感情的社會學分析一

單元名稱：愛情的快思慢想

性別的差異、溝通的理論原則與技巧、爭吵衝突與面對

4

感情的社會學分析二

單元名稱：思考與行為的藝術

性別的差異、溝通的理論原則與技巧、爭吵衝突與面對

5

感情的社會學分析三

單元名稱：演化關係與心理學

介紹佛洛依德性心理發展論、艾瑞克森心理社會發展論、

6

番外篇：微表情的判斷

單元名稱：FBI教你如何判斷他/她是否在說謊

7

第一階段學生作業發表

單元名稱：小組表演發表

小組討論與提問

8

第一階段學生作業發表

單元名稱：小組表演發表

小組討論與提問

9

感情的社會學分析四

單元名稱：學著好好分

分手的心理學原因、分手的準備與調適、分手經驗的學習與成長

10

感情的經濟學分析

單元名稱：書本概念介紹

書本：交友網站學到的10堂經濟學：史丹佛教授教你交通阻塞、申請學校、尋找另一半背後的市場法則

11

感情的法律學分析一

單元名稱：戀愛關係與同居關係中的法律知識

12

感情的法律學分析二

單元名稱：婚姻關係與離婚關係中中的法律知識

13

影片欣賞  

單元名稱：感情影片欣賞

14

影片欣賞  

單元名稱：感情影片欣賞

15

影片觀後

心得報告

單元名稱：感情影片欣賞與心得報告

16

報告與回饋

各組同學發表感情四階段的代表歌曲分析

17

報告與回饋

各組同學發表感情四階段的代表歌曲分析

18

學期總結

彙整資料做成學習歷程檔案

環境與教學設備需求

1. 電腦、投影機

2. 學生需要攜帶筆記本及A4資料夾