臺中市私立弘文高級中學 113學年度 第二學期 課程規畫表
課程名稱 (英文) | 進階日語 Advanced Japanese | 課程類別 | □校訂必修 ■多元選修 □加深加廣選修 □補強性選修 □彈性學習 □團體活動 | ||||
課程說明 | 透過本課程的學習,將習得名詞述語、形容詞述語(い形容詞・な形容詞)、動詞述語現在式肯・否定、過去式肯・否定「敬体(禮貌形)」句子的文法。形容詞(い形容詞・な形容詞)「修飾語」的用法。奠定日後中・高級日語學習的基礎技能。 經由本課程的學習,可以用日語結交朋友、送禮、邀約朋友、搭乘交通工具、敍述自己每天的習慣、日常生活、觀光旅遊等移動行程、可以以日語表達自己及詢問別人的的情感、感覺・感想・意見。 | ||||||
授課對象 | 高中部普通科 | ||||||
任課老師 | 蔡季汝(大學師資:助理教授) | 課程時數 | 每週 2 節,共 2 學分 | ||||
開課年級 | ■一年級 □二年級 □三年級 | 每班修課人數 | 30 〜 40人 | ||||
學習目標 | 1. 培養聽、說、讀、寫四大基本能力。(技能) 5. 培養學生學習日文的興趣與積極態度,提升人文素養與知能。 (情意) | ||||||
與十二年國教課綱對應之核心素養 | 自主行動 ■A1身心素質與自我精進□A2系統思考與解決問題□A3規劃執行與創新應變 溝通互動 ■B1符號運用與溝通表達□B2科技資訊與媒體素養□B3藝術涵養與美感素養 社會參與 □C1道德實踐與公民意識□C2人際關係與團隊合作■C3多元文化與國際理解 | ||||||
本校 | ■品格形塑 ■邏輯思辨 ■溝通表達 □人文關懷 ■全球視野 | ||||||
課程架構 | 複習平假名、片假名及發音規則後,介紹單字並解說日文句型,進行以各句型為主的會話練習,並適時導入日本文化介紹。 | ||||||
與其他課程 內涵連繫 | 縱向 | 加深學生語言學習、聽力、思考力、文化素養。 | |||||
橫向 | 結合文化介紹,學習理解並提高異文化包容力。 | ||||||
教學方法或策略 | 1.教師講授 2.課堂討論與發表 教師講授日語單字、文法等學習重點內容後,設定各種情境,誘導學生以角色扮演(role play)融入情境,積極開口進行日語對話。 | ||||||
學 習 評 量 | 質化 | 上課態度、學習積極度 | |||||
量化 | 出席率20%、課程參與度20%、課後作業20%、小考40% | ||||||
課程預期產出 | 1.完成一篇會話的朗讀 2.完成繪馬彩繪 | ||||||
大學學群對應 | □大眾傳播學群 □工程學群 □文史哲學群 ■外語學群 | ||||||
大學相關科系 | 日本語文學系、應用日語學系、應用外語學系、觀光餐旅系 | ||||||
規劃內容 | 週 | 單元主題 | 單元學習內容 | ||||
1 | 第1~4課複習 | 單字跟述練習、實用句子跟述練習 | |||||
2 | 第5課這輛電車有到浅草嗎? | 1.場所、交通工具、移動動詞相關單字學習。 2. 描述「人和物的移動」的句型 「場所名詞へ 移動動詞(行きます/来ます/帰ります)。」(去/來/回來・回去~(場所)) 「交通工具で 行きます/来ます/帰ります。」 (搭・騎・乘・坐・開~交通工具 去/來/回來・回去。) 「~人と 行きます/来ます/帰ります。」 (和~人 去/來/回來・回去。) | |||||
3 | 第5課這輛電車有到浅草嗎? | 3. 會話練習 4. 教室活動(「最近的旅行」) | |||||
4 | 第5課這輛電車有到浅草嗎? | 5.句型練習 6.會話替換練習 | |||||
5 | 第5課這輛電車有到浅草嗎? | 7.讀解(「接駁車的時刻表」) 8.應答達人 | |||||
6 | 第6課我們在澀谷車站碰面吧! | 1.邀約活動相關單字 2.邀約相關句型學習 「名詞を します。」 「場所名詞で vます。」 (在~場所 做~。) 「一緒に vませんか。/ vましょう。」 (一起~嗎?/~吧!) 「名詞は いつですか。/何月何日ですか」 (~是什麼時候呢?/是幾月幾號呢?) | |||||
7 | 第6課我們在澀谷車站碰面吧! | 3. 會話練習 4. 教室活動(「總是在哪裡做~v呢?」) 5.句型練習 | |||||
8 | 成果驗收1 | 期中學習成果驗收 | |||||
9 | 第6課我們在澀谷車站碰面吧! | 6.會話替換練習 7.讀解(「E mail」) 8.應答達人 | |||||
10 | 第7課這是我的一點小心意。 | 1.授受表現相關單字 2.授受、借貸等相關句型 「人1は 人2に (名詞を) vます。」 (~人 給/收到/借出/借入/教~人 ~(名詞)。) | |||||
11 | 第7課這是我的一點小心意。 | 3.會話練習 4.教室活動(「最開心的禮物是什麼呢?」) 5.句型練習 | |||||
12 | 第7課這是我的一點小心意。 | 6.會話替換練習 7.讀解(讀解:「情人節」) 8.應答達人 | |||||
13 | 第8課托你的福,我很好。 | 1.い形容詞、な形容詞相關的單字 2.形容詞修飾語和述語的用法 「主語は い形容詞です。」(主語~。) 「主語は な形容詞です。」(主語~。) 「主語は い形容詞+名詞です。」(主語是~的名詞。) 「主語は な形容詞+な+名詞です。」(主語是~的名詞。) | |||||
14 | 第8課托你的福,我很好。 | 「主語は い形容詞くないです。」(主語不~。) 「主語は な形容詞ではありません。」(主語不~。) 「~。そして、~。」(~而且~。) 「~が、~。」(雖然~、但是~。) | |||||
15 | 第8課托你的福,我很好。 | 3. 會話練習 4. 教室活動(「我最喜歡的店」) | |||||
16 | 第8課托你的福,我很好。 | 5.句型練習 6.會話替換練習 | |||||
17 | 第8課托你的福,我很好。 | 7.讀解(「清水寺」) 8.應答達人 | |||||
18 | 成果驗收2 | 學期成果驗收 | |||||
環境與教學設備需求 | 1. 學校須提供的器材或設施: E化電腦講桌、投影機、投影布募 2. 學生須購買教科書及講義: 教科書(同 初級日文): 書 名:『快樂學日語(1)』, 編集・著: 濱口美佳.郭欣怡.小田早苗 出版社: 豪風出版社, 2018 ISBN: 9789866134876 定價:420元 | ||||||